Ko dod skola mūsdienu vidusskolēnam?

• Attīsta domāšanu, iemāca sadarboties ar citiem cilvēkiem.
• Dod pietiekami daudz zināšanu.
• Skolā ir iespējams iemācīties ļoti daudz, ja MĀCĀS.
• Ļoti daudz informācijas. Jautājums — cik no tā visa, kas tagad jāsastūķē galvā, būs vajadzīgs?
• Pasargā no apkārtējās dzīves.
• Noteikti noderēs runātprasme sakarīgos teikumos, matemātikas pamati (saskaitīšana, atņemšana).
• Attīsta loģiku, iemāca pamatot savu viedokli, to aizstāvēt, runāt lielas auditorijas priekšā.
• Iemāca strādāt zinātniskos darbus.
• Iemāca prasmi loģiski izsecināt. Tas ir tad, ja neesi neko gatavojies kontroldarbam, bet no tām pamatzināšanām izsecini, kā būt un kā nebūt.
• «Skola ļoti sagatavo dzīvei, ja tu izvēlies kādu tieši profesiju, piem., pārdevējs, un par to pārdevēju tu ļoti iemācies no skolas, jo tu iemācies saskaitīt un atņemt un skolā tu satiecies ar ļoti daudz cilvēkiem un iemācies ar tiem veidot sarunas, pierunāt un daudz ko citu.»

Kā trūkst mūsdienu vidusskolēnam skolā?

• Skolā iemāca, kā rīkoties standarta situācijās, bet nemāca, kā vajadzētu rīkoties ārkārtas situācijās.

• Mūsdienīgs aprīkojums, piemēram, projektors, ar kuru varētu prezentēt kursa darbus. Nu nav jau vairs 20. gs., kad to varēja darīt ar baltu lapu un rādāmkoku. Normālā firmā par ko tādu taču smiesies!

• Katastrofāli trūkst kvalificētu skolotāju.

• Atpūtas telpas starpbrīdim un brīvajām stundām.

• Koris, mūzikas stundas.

• Militārā mācība. Tā noderētu ikdienas pelēcības novēršanai un audzinātu patriotismu.

• Skola neiemāca, kā komunicēties dažādās sabiedrībās.

• Trūkst sirsnīgu attiecību ar skolotājiem un direktoru.

• Teorētiski skolā ir pašpārvalde, bet praktiski nav nekādu iespēju ietekmēt lēmumu pieņemšanu aktuālos (sāpīgos) jautājumos, kas tieši skar skolu un skolēnus, jo viņu viedokli vienkārši neņem vērā. Bet gribētos skolu izveidot mājīgāku!

• Normāli datori (nevis aizvēsturiski!).  Normāla iespēja strādāt ar datoriem (15 datori uz 600 skolēniem un kādiem 60 skolotājiem, domāju, ka piekritīsiet — tas nav normāli!).

• Trūkst sporta telpu, proti, sporta zāle gan ir, bet tā ir par mazu, lai tajā varētu normāli sportot.

• Trūkst skolotāju, kuri spēj pat ar neinteresantu mācību vielu aizraut  un  ieinteresēt.

• Soliņi, kur starpbrīdī patusēt.

• Psiholoģijas un ētikas stundas. Arī skolotājiem vajadzētu apgūt psiholoģijas (protams, mūsdienīgas, jo šī zinātne arī attīstās) pamatus.

• Vietas, kur drīkstētu smēķēt, jo daudzi skolēni ir jau pilngadīgi.

• «Skola nesagatavo dzīvei. Ir brīži, kad man saka: tu esi gudra! Jā, atzīmes man ir labas, bet… tā ir grāmatu mācība. Īstajā, reālajā dzīvē es esmu muļķe — pagaidām. Ne jau skolā mācīs, kā iepazīt cilvēkus, kā iegūt labus un uzticamus draugus, kā pastāvēt par sevi un drosmīgi iet pa dzīvi. Es nenoliedzu, ka daļu no šīm iemaņām mēs skolā gūstam — bet ārpus mācību stundām.»

Un kāds ir jūsu viedoklis?