Ceturtdien Augstākās izglītības padomes (AIP) sastāvā neapstiprinātais Latvijas Studentu apvienības (LSA) deleģētais pārstāvis Edvards Ratnieks apsver iespēju vērsties Ģenerālprokuratūrā pret apvienības «Saskaņas centrs» un Reformu partijas deputātiem par diskrimināciju saistībā ar viņa politisko pārliecību.
Ratnieks norādīja, ka saskaņā ar viņa rīcībā esošo informāciju, piemēram, AIP šodien ievēlētais Latvijas Mākslas augstskolu asociācijas deleģētais Latvijas Mākslas akadēmijas Senāta priekšsēdētājs un asociētais profesors Andris Teikmanis bijis četru partiju biedrs, taču tāpēc nav ticis diskriminēts.
LSA deleģētajam pārstāvim publiskajā telpā tiek pārmesta agrākā piederība Zaļajai partijai un kandidēšana uz Saeimu no nacionālās apvienības «Visu Latvijai!»-«Tēvzemei un brīvībai»/LNNK saraksta.
Kā ziņots, Saeimas deputāti šodien AIP sastāvā neapstiprināja Ratnieku.
Par kandidātu balsoja 37 deputāti no «Vienotības», nacionālās apvienības «Visu Latvijai!»-«Tēvzemei un brīvībai»/LNNK, Zaļo un zemnieku savienības (ZZS) un neatkarīgajiem deputātiem un pret balsoja 46 apvienības «Saskaņas centrs», Reformu partijas deputāti un viens «Vienotības» deputāts. Atturējās pieci «Vienotības» deputāti, bet nebalsoja daži ZZS deputāti un atsevišķi neatkarīgie deputāti.
Ratnieks šodien žurnālistiem norādīja, ka viņu nepārsteidz šāds Saeimas lēmums un tas apliecina, ka viņš, kā LSA virzīts pārstāvis, ir neērts kandidāts politiķiem. Ja ir šādi iebildumi, tas apliecina, ka studentus pārstāvošā organizācija virzās pareizā virzienā - atbalstot diskusijas par izmaiņām augstākās izglītības sfērā, prasot konkrētu reformu plānu no izglītības un zinātnes ministra Roberta Ķīļa un iestājoties par bezmaksas augstākās izglītības ieviešanu.
LSA vērtēs, kā rīkoties jautājumā par sava kandidāta deleģēšanu AIP, piebilda Ratnieks.
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) iepriekš vēstulē Saeimai iebilda pret atkārtoti virzīto AIP locekļu kandidatūrām, tajā skaitā pret Ratnieku, norādot, ka padome ir tikai daļēji pildījusi Augstskolu likumā noteiktos uzdevumus un funkcijas.
